Educazione: il position paper di AVSI
L’educazione è una delle priorità maggiori della comunità internazionale ed è considerata un tema trasversale: sanità, sviluppo sostenibile e occupazione sono profondamente connessi ad essa. L’educazione è un diritto fondamentale di ogni bambino e adulto, come riconosciuto in varie dichiarazioni internazionali. È sempre più evidente che l’educazione intesa come “istruzione” non è sufficiente. Invece risulta fondamentale un approccio olistico per affrontare questo problema nella sua complessità. Comprendendo questa necessità, alcune organizzazioni internazionali hanno cambiato il loro vocabolario, passando da “istruzione” ad “apprendimento” secondo i loro obiettivi. Data l’ampiezza delle sfide nel campo educativo, i partenariati tra tutti i settori della società, comprese le partnership pubblico-privato, sono necessari per migliorare il processo di educazione grazie allo scambio e alla condivisione delle diverse conoscenze, competenze e risorse.
Dal punto di vista di AVSI, la sfida più grande è quella di definire il concetto di “educazione” in sé e, di conseguenza, il concetto di qualità dell’istruzione. L’educatore, la famiglia e la comunità sono tutti attori fondamentali lungo il percorso educativo di ogni bambino, e il ruolo di ciascuno di essi deve essere correttamente inteso. Alcuni esempi e dati relativi al metodo e all’esperienza di AVSI nel settore educativo sono presentati all’interno di questo paper.
